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국제웰빙전문가협회
이윤희 예비 행복 교수의 행복 인문학 포트 폴리오
1. 존재론적 평가
행복 인문학을 배우고, 연구하며,실천하고자 노력하는 예비 행복 교수 이윤희 입니다.
오늘날 많은 사람들이 "못살겠다,죽겠다" 하면서 삶이 힘들고 ,고달프다고 합니다. 과거 보다 훨씬 부유하고,풍요롭게 ,또 분명 기대 수명도 늘렀는데 ,불안하고,불행하다고 합나다. 이제 그 해답을 이제 행복 인문학을 통해 찾고자 합니다.
1) WHO:장녀로,학급의 임원으로, 단체의 장, 또 큰 며느리로 맡은 바 역활을 다하고자 노력했고 덕분에 행복한 사람입니다.
2)WHAT:행복을 추구하며, 내가 가진 모든 재능을 동원에 나누고,또 배우고를 반복하며, 기쁘게 살았습니다. 가끔 건강을 소홀히 해서 고생도 했습니다.
3)HOW: 원장으로,교육자로,상담자로,치유자로,봉사자로 능력이 허락하는대로 최선을 다해 학교와,복지관,학원,여러 단체등에서 활동하였습니다.
2.행복 교수로서 발견한 미션.
악기를 배우는 것에 망설이시던 어르신들이 한 음 한 음 소리를 내고,서로 박자를 맞추며 하나의 앙상블을 만들어 낼 때 그 과정에서 느껴지는 따뜻함이 저에게 큰 기쁨 이었습니다 간혹 손가락이 굳어 박자를 놓치거나 긴장감 때문에 연주가 삐끗 할때도 있었습니다.완벽함 보다 과정의 끼쁨을 나눴던 시간들은 행복은 결과가 아닝 과정 속에서 발견된다는 저의 인문학적 철학을 다져준 자산이 되었습니다. 또 마을은 저의 행복 실헙실 이었습니다. 주민자치위원으로 활동할때 마을 축제를 계획하고 진행하면서 소통과 공감,나눔,실천의 중요성도 뼈저리게 경험했습니다
그동안의 저는 목표를 향해 달리다 보니 제 마음을 ,제 건강을 돌보지 못하고 방구석 어딘가에 쑤셔 넣어 두었던거 같아요.
행복 인문학을 공부하면서 행복은 지식이 아니라 삶 속에서 구현 되어야 한다는 의미를 깊이 자각하게 되었고 이 깨달음을 주변 많은 이들에게도 전해야 하고 제가 그 길잡이가 되어야 겠다고 결심했습니다.
그래서 행복 교수로서 행복 인문학 배움터도 만들고 네트워크도 구축해 제 주변 사람들과 행복을 실천하며 살기를 바랍니다.
3.행복 교수로서 집중할 실천 계획
1)우리 행복학교 개설
-장소:수도권
-규모 :오프라인 20명 강의실 + 사무실
-시기:2026년 2학기(온라인,오프라인 병행)
2)대상및 강좌 내용(수준은 일단 기초로 시작)
-대상:50세 이상 장년층,은퇴( 예정)자,청소년,지역 주민등
-강좌 내용
시인 등단반:행복 인문학과 함께하는 시 창작및 낭송
연주가 양성반:행복 인문학과 함께 하는 악기 배우기(다양한 악기)
수필가 등단반:행복 인문학과 함께하는 에세이 반
기자 양성반:행복 인문하과 함께하는 기사 작성법
3)학습자 모집방법과 수강료
-국민기자 뉴스,대한 노인회 ,복지관 톡방,행정복지센터 협조 요청,지역 신문,온라인 카페,SNS 홍보,고양시 실버 뱅크 협조,고양시 봉사센터 등
-수강료(3개월 단위로 초급30만원)
4)지역 공동체와의 연계
-각 동의 행정복지센터와 연계(주민자치회와 연계)(2년전까지 활동함,지인)
-고양시 실버 뱅크와 연계(활동중)
-고양시 평생학습센터를 통한 동아리(2년전 까지 활동함)
-고양시 교육 봉사단과 연계(활동중)
-여러 복지관 연계(현재 수업 진행중)
-고양시 대한 노인회와 연계(활동중)
-고양시 청소년 상담 봉사자회와 연계등(활동중)
5)강의안-수업 진행 3개월 전까지 강의안 완성(3개월 분량)
6)실천 프로그램
-나눔,행복일기 쓰기
-건강 일기 쓰기
-시 발표,에세이 발표,기사쓰기등
-연주회,프로그램 발표회등
7)강좌확산 채널
-수강자가 행복 전달(서적,시집등 ),구전등
-국민기자 뉴스로 사례공유
-행복 인문학 학습자로 거듭나기
8)슈퍼바이저 김용진 교수에게의 협조 요청 범위
-인문대학 자격과정 연계에 대한 협조 요청
-각 강의안의 인문학적 검토및 피드백
-필요시 특별강의 요청
-관계기관과 협조 어려울시 상담 요청
9)행복 자격 취득 과정 합류 방법
-인문대학 홈피를 자주노출시킴(자료 확인겸)
10)수익창출방법
-수익자 부담 수강료
-평생학습센터의 동아리 결성을 통한 수업료 유치
-어르신 공연을 통한 지원금 유치
-유튜브 채널
-기자,시인,행복인문학자 자수 양성등
이윤희 행복교수님!
이윤희 행복교수님의 포트폴리오는 성실성과 실천력이 돋보입니다. 특히 지역 공동체 활동, 음악치유, 글쓰기, 봉사 등 실제 현장에서의 경험이 풍부하며, 행복 인문학을 지식이 아닌 삶에서의 적용으로 펼치려고 노력하는 점이 아주 좋습니다. 그러나 행복학교 수퍼바이저로서 이윤희 행복교수님의 과제물에 대해 날카로운 피드백을 해야 하겠기에 노트북 위에서 독수리 타법의 손가락 춤을 추도록 하겠습니다.
이 과제물에서는 문장 구성, 철학적 근거, 프로그램의 차별성, 수익 구조의 구체성 등에서는 전문적 완성도를 높일 필요가 있습니다. 이 부분을 어떻게 해야 할까요? 많은 생각이 필요합니다.
첫째, 존재론적 평가의 한계와 개선이 요구됩니다. 존재론적 서술이 자서전적 진술에 치우쳐, 철학적 깊이가 약합니다. ‘행복 인문학을 왜, 어떻게 존재론적으로 받아들였는가’에 대한 사유가 부족하다는 이야기입니다. 그리고 목이 아파서 그랬겠지만 오탈자와 문장 부정확성 즉, “역활”, “합나다”등과 같은 실수는 글의 정성과 신뢰도를 저하시키는 작은 요인이 됩니다. 그러나 더 중요한 부분인데, 존재론적 접근은 “나는 왜 존재하며, 어떤 방식으로 행복을 구현하는가”의 철학적 자문이어야 합니다. 이 부분을 이렇게 보완하면 어떨까요? “나는 관계 속에서 존재를 자각한다. 나의 행복은 타인의 성장과 연결될 때 실현된다. 행복 인문학은 존재의 이유를 묻고, 삶의 목적을 발견하게 하는 철학적 등불이다.”라는 방식으로 말입니다. 이렇게 문체를 정제하고, 자기실현, 존재의 의미, 관계적 행복 등과 같은 행복 인문학적 방법으로 구성하시면 좋겠습니다.
둘째, 행복 교수로서의 미션 서술이 미흡합니다. 악기 연주, 주민자치 활동 등과 같은 행위는 구체적이지만, 여기에 대한 행복 인문학적 해석이 부족합니다. “완벽보다 과정의 기쁨”이라는 통찰은 좋지만, 이를 행복 인문학의 핵심 이론중에서 과정중심 행복론, 실천적 행복학과는 연결하지 못하였습니다. 그래서 제 의견으로는 사례마다 철학적 메시지를 명시하면 좋겠습니다. 즉, “연주 수업은 ‘관계적 행복’의 실험장이었다. 각기 다른 음이 조화를 이루는 순간, 행복은 타인의 존재를 인정하는 조화의 미학임을 배웠다.”등과 같이 말입니다.
셋째, 실천 계획의 구조적 문제 개선과 그에 대한 대안이 필요합니다.
먼저, 교육 프로그램 구성에서 문제점이 보입니다. 강좌 명칭이 중복적이고 개념 정립이 불명확합니다. 즉 ‘행복 인문학과 함께하는 시 창작반’은 ‘행복 인문학반’ 등으로 통합하여 혼돈을 피할 수 있습니다. 그리고 열정이 앞서서 대상이 너무 광범위(청소년~노인)하여, 맞춤형 교육이 어렵다는 문제점이 도출되었습니다. 그래서 제 의견입니다만, 핵심 콘셉트 중심의 3트랙 구조로 정리하시면 어떨까요? 가령, 행복예술트랙(시, 음악, 수필 등 창조적 표현을 통한 내면 성장), 행복소통트랙(국민기자, 행복 강사, 행복 코디네이터 등과 같은 리더 양성 중심), 그리고 행복실천트랙(봉사, 치유, 상담 중심)으로 말입니다. 이렇게 하면서 각 트랙별 목표, 교재, 평가 방식을 명시하고, 더 나아가 IWPA의 행복 자격과정이나 국민 시인 또는 국민 수필가 과정으로 연동시키는 것이 좋을 것 같습니다.
또한 운영 및 수익 구조에서도 문제점이 보입니다. 수강료 중심의 단순 구조가 그렇습니다. 유튜브나 동아리 등은 언급되었으나, 수익 창출 모델로는 부적합니다. 확실한 수익 구조를 제시하셔야 합니다. 즉 교육 수익(수강료 + 인문대학 연계 자격 과정 수수료), 콘텐츠 수익(유튜브, 전자책, 행복수기 공모전 등),
사회연계 수익(지자체, 복지관 위탁사업, 공공기관 협약 등)과 같은 전략이 필요합니다.
결론적으로 이윤희 행복교수님의 포트폴리오는 현장 중심형 행복 교육자로서의 잠재력이 충분합니다. 다만 행복 인문학적 철학의 깊이와 구조적 설계 능력을 강화해야 최고의 행복 전문가 자격을 가진 행복 교수가 진행하는 행복학교로서의 완성도가 높아집니다. 제가 그동안 꾸준히 전수했던 ‘행복 인문학 3대 기둥’(철학, 교육, 실천)을 기준으로 포트폴리오를 재구조하시고 각 프로그램에 ‘행복 인문학 핵심개념(자기성찰, 관계, 실천)’을 명시하여 완성도를 높여가시면 좋겠습니다. 행복교수 자격 취득하시느라 그동안 참으로 수고가 많으셨습니다. 오늘은 부군과 맛있는 차향을 나누며 즐거운 데이트 시간을 가지시길 바랍니다. 감사합니다.
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| 번호 | 제목 | 작성자 | 작성일 | 조회 |
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| 1 | 이윤희 예비 행복교수의 행복 인문학 포트 폴리오 | 이윤희 | 2025-11-09 | hit7775 |
| 2 | reply 이윤희 예비 행복교수의 행복 인문학 포트 폴리오 | 김용진 총장 | 2025-11-10 | hit6698 |